10月24日至25日，由上海市教育委员会指导，昆明市教育体育局、华东师范大学开放教育学院承办的“2019沪昆教育合作论坛暨昆明市首届校（园）长论坛”在云南省昆明市昆明会堂举办。

上海市教委、云南省教育厅领导、昆明市人民政府领导、华东师大专家以及来自上海、云南、江西等地的教育工作者以及云南省的校（园）长、教师代表共300余人参加了论坛，通过11个专题报告和3个圆桌论坛，分享学习综合改革的经验成果，交流探讨“深化教育改革、聚焦内涵发展、促进优质均衡”这一主题，深入探索沪昆综合改革协作机制，为昆明教育改革发展、促进义务教育优质均衡建言献策。

昆明市委常委、副市长胡宝国致辞

昆明市委常委、副市长胡宝国表示，举办“沪昆教育合作交流论坛暨昆明市首届校（园）长论坛”是积极谋划昆明市教育突破性发展的有力探索，是实现昆明教育强市的一项重要举措。希望运用好“沪昆合作”契机，引入优质资源，搭建交流平台，为昆明培育一批教育综合改革的知名校长和骨干教师，为昆明教育改革与发展、促进义务教育优质均衡建言献策，探索形成沪昆两地优质教育资源共享的辐射机制。

上海市教育委员会巡视员蒋红致辞

上海市教育委员会巡视员蒋红在致辞中提到，长期以来沪滇、沪昆深入开展教育交流协作，2019年4月上海市教育委员会与昆明市人民政府签署战略合作协议，在教育改革合作发展、基础教育优质均衡发展、教科研信息互通共享、友好学校对口帮扶、网络信息资源共享等领域开展合作。今后两地将进一步加强协同发展，互助共享，从着重精准施策、着重共享机制、着重结果成效三个方面构建区域教育综合改革联动系统。

云南省教育厅副厅长张春骅致辞

云南省教育厅副厅长张春骅在致辞中要求昆明市各级各类教育主管部门和教育工作工作者把握机遇，乘着沪昆合作的“东风”，在人才培养、团队培育等方面发力，不断深化教育改革，聚集内涵发展，促进教育优质均衡。

华东师范大学校长助理雷启立教授致辞

华东师范大学校长助理雷启立教授在致辞中向与会人员介绍了华东师范大学的办学历史、“幸福之花”的重要发展战略和取得的成就，回顾了华东师大与 昆明市在合作办学、科研成果推广、人才培养等领域的合作历程。提出华东师大作为此次论坛中上海与昆明之间的“牵线者”和“协作者”以及地方教育事业发展的“推动者”和“参与者”，愿为今后各方更为深入的教育合作做出最大努力。

开放教育学院党总支书记赵健主持本环节

上海市教育委员会督导室副主任周飞做了开幕式后的首场专题报告，题为《为了每一个学生的终身发展----督学视野下的上海教育综改》。他认为教育需要从形式公平（资源配置公平、制度公平）转向实质公平（质量公平），以满足每一位学生全面而有个性的发展需求。他分享了上海教育的做法：以先进理念引领，以综改项目推进，以督导评价保障。面对教育实践中的种种困难和挑战，他坚信上海教育的初心和使命就是办人民群众满意的教育，满足人民日益增长的美好生活需要。

华东师范大学开放教育学院院长闫寒冰教授以《信息化变革----行走着的问题与思考》为题，通过丰富的案例展示了信息化如何应对我国教育发展的六大挑战----公平、均衡、优质、创新、个性、灵活，如何促进教师的专业发展等问题，并提出了从低位公平（均衡）到中位公平（优质），转向高位公平（个性）的信息化促进教育公平的发展路径。

昆明市安宁中学校长何明在题为《优质均衡视阈下的学校发展思考》的报告中，与大家分享了安宁中学从县级的区域名校到省级名校、做优质大教育的逐梦旅程。他认为学校的发展主要依靠二个方面：一是价值引领，建构了学校价值观、教师观和学生观；二是特色发展，以文化支撑学校的内涵发展，推动学校从制度发展向文化发展转型，走“文化立校、科研兴校、开放强校、人本治校”的特色学校建设之路。

开放教育学院副院长吴德芳主持本环节

上海市闵行区教育学院院长朱靖在题为《深化课程教学改革，构建区域质量保障体系》的报告中，围绕课程教学改革的关键因素，从构建满足学生发展需求的课程体系、开展基于证据的区域课堂教学改进、构建区域教师专业发展支持系统等三个方面与大家分享了闵行区课程教学改革的经验。

上海市杨浦区教育学院副院长陆卫忠在题为《提供专业支持，服务区域课改》的报告中，分享了杨浦区“创智课堂”的实践经验与做法。他提出了“创智课堂”的基本理念是：学习即创造，教学即研究；其核心要素是：学习环境创新、学习方式创新、教学行为创新。他从课程建设、教学理念、教学资源、教学活动、教学评价等五个维度全面展示了杨浦区围绕“创智课堂”所进行的研究与实践。

西南联大研究院附属学校校长周杰以《“三名工程”建设在我校的思考和实践》为题做分享汇报，从学术文化、科研氛围、制度杠杆三个方面讲述了西南联大研究院附属学校的经验和做法。她认为名师需要参加培训和做学术科研；名校需要具备现代学校制度；名校长需要具备思想力、建设力、领导力、人格魅力。

上海市青浦区实验中心校长刘明做了题为《“活动-发展”式课程改革的青浦经验》的报告，与大家分享了上海市青浦区实验中学30余年来从理论到实践、从理念到行为的螺旋式改革推进历程与成果，提出以学生“自主学习活动”的主体学习文化、教师“主动实践反思”的自觉研修文化，保障学校课程教学改革的高质量实施，让教育真正回归到促进人成长的本源要求。

昆明市教育体育局副局长龚利春主持第二天论坛及闭幕式

25日上午的校园长论坛中，华东师范大学冯大鸣教授首先做了题为《诊断教师队伍现状，保障学校内涵发展》的报告，提出了教师团队现状的“七问”，并重点阐述了教师备课如何做到理解课标、理解教材、理解学生。

北京陈经伦中学帝景分校校长刘雪梅做了题为《实施精致教育，奠基幸福人生》的报告，她围绕“精心、精细、精彩”三个方面阐述了精致教育的核心，介绍了该校实施精致教育的做法及取得的成果。

昆明市金康园小学校长李雪菲做了题为《执着初心，方能远行》的报告，通过大量的影像资料与大家分享了金康园小学围绕“深长、身长、伸长”三个方面构建的“生长课程”。

昆明市第三幼儿园园长王蕾在题为《加强幼儿园建设，促进学前教育内涵发展》的报告中，从课程与游戏视野下的园本课程游戏理念、儿童发展、教师专业发展、科研方向、幼儿园环境构建、幼儿园管理品质提升等六个方面，与大家分享了昆明市第三幼儿园的优秀实践。 25日下午，与会专家与校园长们围绕“坚持立德树人、形成更高水平的人才培养体系”、“创新‘教’与‘学’，有效提升育人质量”、“推进教育信息化，优化教育治理”三个主题展开了圆桌论坛，来自上海、昆明、上饶等地的六位专家围绕不同的主题分享了各自的研究成果，并与参会者进行了充分的交流与研讨。

“坚持立德树人、形成更高水平的人才培养体系”圆桌论坛

“创新‘教’与‘学’，有效提升育人质量”圆桌论坛

“推进教育信息化，优化教育治理”圆桌论坛

 

论坛现场学习图集

以下引自“昆明教育”公众号——《校长论坛丨沪昆教育专家携手共探，聚力昆明教育优质均衡发展！》一文 五华区教育体育局局长 何建平： 这次论坛让我们深受启发，获益良多。 一方面，突出前沿探索的交流，让我们了解了发达地区基础教育领域前沿探索的成功经验，拓宽了我们的视野。 另一方面，注重典型案例的剖析，由校长现身说法，详细介绍一所名校的成长之路和核心竞争力，启发了基层校长们的思维。   五华区教育体育局副局长 陶韵佳： “我住江之头，君住江之尾”，沪昆牵手由来已久，上海专家仍然一如既往毫无保留的把前车之鉴倾囊相授，让我们基层教育人站在巨人肩上审视和思考优质均衡工作的策略步骤，借浦江石攻昆明玉。 相信在昆明市教育体育局统筹安排下，五华教育人一定会勠力同心创新落实，聚力昆明从“有学上”向“上好学”的跨越。   盘龙区教育体育局局长 夏震： 聚焦内涵，促进优质均衡是实现教育改革的重要方式与目的。此次基于沪昆教育合作交流开展的昆明市首届校（园）长论坛，让深化教育改革的措施表现地更加具体和生动。 此次论坛专题报告的内容紧密围绕学生的终身发展、教育信息变革、学校课程改革、教师专业发展、学前内涵发展等全国关注的核心问题，有力地实现了两地教育的充分了解与借鉴，引发了全市教育工作者的强烈关注与反思。 我们相信，此次论坛的开展，将不仅是引发全市校园（长）基于内涵发展的优质均衡化实现的有力助推器，也将会成为全市教育工作者开启专业成长的新起点。   官渡区教育体育局总督学 魏泽明： 今天的专题讲座，每个专题讲座各有侧重，但都突出了一个主题——在党的十九大、第五次全国教育大会召开以来，教育进入新时代、面临新形势，有了新的指导思想、新的工作目标、新的工作任务，在新的历史阶段，基础教育面临着一系列重大挑战，这都是需要我们迎难而上，坚守初心，勇于担当，为办人民群众满意的教育而不懈奋斗。 这让我感受到办学要聚焦教育改革，聚力拼搏赶超，强化学校管理，促进内涵发展，培养一批走专业化发展之路的高素质“四有”好教师，提升教育教学质量，努力推进教育优质均衡发展、推进教育现代化，努力办好老百姓家门口的学校，满足人民群众对“上好学”的需求。   昆明市中小学卫生保健所所长 尹子光： 此次前来参加论坛的专家站位高、观点新、论点明、语言趣，他们有着丰富的教育教学经验；有着先进的教学思想和办学理念。 特别是上海市教育委员会督导室副主任周飞关于教育需求多元化的讲解，从多个维度分析了当前家长对于学生身心健康和心理品质的需求，让我联想到我们保健所负责的学校卫生工作，不就正是家长们的迫切需求吗？ 我们一定认真学习、努力思考，将黄埔理念融入滇中大地！

文｜图｜韦敏　来源｜学院办公室 编辑｜韦敏