《西方现代派文学》

Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求
一、本课程的性质与设置的目的
《西方现代派文学》课程是汉语言文学专业(本科)的选修课。
本课程以西方现代派文学思潮发展为基本线索,着重研究欧美各国现代派文学史上的重要现象和主要作家作品。它的主要学习内容包括三个方面:一是关于现代派文学总体的理论探讨,如现代性、现代化和现代主义的问题,现代主义和后现代主义的异同问题等等;二是一些主要流派如未来主义、意识流小说、超现实主义、存在主义等现代派文学的缘起 、发展概况和基本特征;三是一些代表性作家的主要作品的主题和艺术特色。本课程的特点是知识性、形象性和理论性并重。
本课程的设置目的是使自学考试者系统地了解西方现代派文学的发展脉络和主要的流派的特点,把握重点作家及其代表作的精要之处,进而探索西方现代文学创作中的一些关键问题。藉此扩大自学考试者的文学视野,提高学员的文学素养,培养学员鉴赏和分析西方现代文学作品的能力。
二、本课程的基本要求
要求能以马克思主义的唯物史观和方法论为理论基础,适当参考现代西方的文艺理论和批评模式,来阅读、分析、理解西方现代派文学作品,进而了解西方现代派文学的发展脉络和主要的流派的特点,对重点作家作品作出实事求是的评析和合理的阐释。

三、与相关课程的联系
本课程是《外国文学史》课程的延续,是对《外国文学史》中有关西方现代派文学的内容的拓宽和加深。本课程也是学习《西方文论选读》课程的基础之一。

Ⅱ、课程内容与考核目标
第一章 概论
一、学习目的与要求
通过概论部分的学习,了解什么是现代性,什么是现代主义和后现代主义思潮,现代主义和后现代主义文学的基本特征。

二、课程内容
第一节现代性、现代主义和现代主义文学
(一)“现代性”概念的基本内涵
(二)现代主义文学的反思性
(三)现代主义文学的先锋性
第二节后现代主义和后现代主义文学
(一)后现代主义思潮的多元论和解构特征
(二)后现代主义文学的基本特色
三、考核知识点
(一)“现代性”概念的基本内涵
(二)现代主义文学的反思性
(三)现代主义文学的先锋性
(四)后现代主义思潮的多元论和解构特征
(五)后现代主义文学的基本特色
四、考核要求
(一)“现代性”概念的基本内涵
1、领会:
(1)作为时间概念的“现代性”含义
(2)“现代性”的三大动力机制
(二)现代主义文学的反思性
1、简单应用:现代主义文学对西方社会的异化现象、存在危机的揭示和批判,对未来的忧思
(三)现代主义文学的先锋性
1、综合应用:现代主义文学的实验性、以丑代美、追求客观真实和寓言性等特点
(四)后现代主义思潮的多元论和解构特征
1、领会:后现代主义思潮的多元论和解构特征
(五)后现代主义文学的基本特色
1、综合应用:后现代主义文学的互文性、图像性和游戏性等特点
第二章 后期象征主义
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解后期象征主义文学的发展概况,把握重要作家和代表作的创作特色。
二、课程内容
第一节概述
(一)波德莱尔的“应和论”
(二)后期象征主义的代表性作家和主要作品
第二节艾略特和《荒原》
(一)艾略特的创作概况
(二)《荒原》的主要内容
(三)《荒原》的艺术特色
三、考核知识点
(一)波德莱尔的“应和论”
(二)后期象征主义的代表性作家和主要作品
(三)艾略特的创作概况
(四)《荒原》的主要内容
(五)《荒原》的艺术特色

四、考核要求
(一)波德莱尔的“应和论”
1、领会:波德莱尔的“应和论”的主要观点
(二)后期象征主义的代表性作家和主要作品
1、识记:瓦雷里、叶芝、里尔克、梅特林克和他们的主要作品
2、领会:叶芝的《柯尔庄园的野天鹅》和里尔克的《豹》的含义
(三)艾略特的创作概况
1、识记:艾略特的主要作品
2、领会:《普鲁弗洛克的情歌》和《四个四重奏》的含义
(四)《荒原》的主要内容
1、简单应用:《荒原》对西方文明的衰落和文化危机的忧思及拯救愿望
(五)《荒原》的艺术特色
1、综合应用:《荒原》的艺术特色——意象的新奇、典故的化用、时态和人称的多重变化、音乐性

第三章 未来主义
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解未来主义文学的发展概况和基本特征,把握重要作家和代表作的创作特色。
二、课程内容
第一节概述
(一)未来主义的代表性作家和主要作品
(二)未来主义文学的基本特征
第二节马雅可夫斯基和《穿男装的云》
(一)马雅可夫斯基的创作概况
(二)《穿男装的云》的主要内容
(三)《穿男装的云》的艺术特色
三、考核知识点
(一)未来主义的代表性作家和主要作品
(二)未来主义文学的基本特征
(三)马雅可夫斯基的创作概况
(四)《穿男装的云》的主要内容
(五)《穿男装的云》的艺术特色
四、考核要求
(一)未来主义的代表性作家和主要作品
1、识记:马里内蒂、帕拉泽斯基、阿波利奈尔和他们的主要作品
(二)未来主义文学的基本特征
1、简单应用:未来主义文学对“运动”和“力”的赞美和多种艺术创新
(三)马雅可夫斯基的创作概况
1、识记:马雅可夫斯基的主要作品
(四)《穿男装的云》的主要内容
1、简单应用:《穿男装的云》对资本主义制度和文明的全面否定
(五)《穿男装的云》的艺术特色
1、综合应用:《穿男装的云》的艺术特色——拟人化手法、怪诞、反讽、开阔硬朗的语言风格
第四章 表现主义
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解表现主义文学的发展概况和基本特征,把握重要作家和代表作的创作特色。

二、课程内容
第一节概述
(一)表现主义的代表性作家和主要作品
(二)表现主义文学的批判性主题
第二节卡夫卡和《城堡》
(一)卡夫卡的创作概况
(二)《城堡》的主要内容
(三)《城堡》的艺术特色

三、考核知识点
(一)表现主义的代表性作家和主要作品
(二)表现主义文学的批判性主题
(三)卡夫卡的创作概况
(四)《城堡》的主要内容
(五)《城堡》的艺术特色
四、考核要求
(一)表现主义的代表性作家和主要作品
1、识记:斯特林堡、凯萨、恰佩克、奥尼尔和他们的主要作品
2、领会:
(1)《琼斯皇》的表现主义手法
(2)《毛猿》的象征性
(二)表现主义文学的批判性主题
1、简单应用:表现主义文学的批判性主题——“父子冲突”主题、异化主题、否定工业文明的主题
(三)卡夫卡的创作概况
1、识记:卡夫卡的主要作品
2、领会:《变形记》的异化主题
(四)《城堡》的主要内容
1、综合应用:《城堡》主题的多义性
(五)《城堡》的艺术特色
1、简单应用:《城堡》的艺术特色——寓言性、滑动佯谬
第五章 意识流小说
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解意识流小说的发展概况和基本特征,把握重要作家和代表作的创作特色。

二、课程内容
第一节概述
(一)现代哲学和心理学对意识流小说的影响
(二)意识流小说的代表性作家和主要作品
(三)意识流小说的形式特征
第二节乔伊斯和《尤利西斯》
(一)乔伊斯的创作概况
(二)《尤利西斯》的主要内容
(三)《尤利西斯》的艺术特色
三、考核知识点
(一)现代哲学和心理学对意识流小说的影响
(二)意识流小说的代表性作家和主要作品
(三)意识流小说的形式特征
(四)乔伊斯的创作概况
(五)《尤利西斯》的主要内容
(六)《尤利西斯》的艺术特色
四、考核要求
(一)现代哲学和心理学对意识流小说的影响
1、领会:威廉?詹姆斯、柏格森和弗洛伊德对意识流小说的影响
(二)意识流小说的代表性作家和主要作品
1、识记:伍尔夫、普鲁斯特、福克纳和他们的主要作品
2、领会:
(1)伍尔夫创作中的女权主义倾向
(2)福克纳《喧哗与骚动》的多角度叙述方法
(三)意识流小说的形式特征
1、领会:自由联想式的内心独白
(四)乔伊斯的创作概况
1、识记:乔伊斯的主要作品
(五)《尤利西斯》的主要内容
1、领会:
(1)《尤利西斯》对西方社会精神危机的反思
(2)《尤利西斯》中的爱国主义思想
2、简单应用:《尤利西斯》中的主人公形象
(六)《尤利西斯》的艺术特色
1、综合应用:《尤利西斯》的艺术特色——多样化的内心独白、象征性、复调
第六章 超现实主义
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解超现实主义文学的发展概况和基本特征,把握重要作家和代表作的创作特色。

二、课程内容
第一节概述
(一)超现实主义文学的艺术因素和创作手法
(二)超现实主义文学的代表性作家和主要作品
第二节布勒东和《娜嘉》
(一)布勒东的创作概况
(二)《娜嘉》的主要内容
(三)《娜嘉》的艺术特色

三、考核知识点
(一)超现实主义文学的艺术因素和创作手法
(二)意识流小说的代表性作家和主要作品
(三)布勒东的创作概况
(四)《娜嘉》的主要内容
(五)《娜嘉》的艺术特色

四、考核要求
(一)超现实主义文学的艺术因素和创作手法
1、领会:
(1)超现实主义文学的艺术因素——幽默、神奇性、梦幻、疯狂
(2)超现实主义文学的创作手法——黑色幽默、自动写作、梦幻记录、疯狂想象
(3)“绝妙的僵尸”写作方式
(二)意识流小说的代表性作家和主要作品
1、识记:阿拉贡、艾吕雅、雅利和他们的主要作品
(三)布勒东的创作概况
1、识记:布勒东的主要作品
(四)《娜嘉》的主要内容
1、领会:《娜嘉》的超现实世界和特殊的美
2、简单应用:娜嘉形象的象征性
(五)《娜嘉》的艺术特色
1、简单应用:《娜嘉》的艺术特色——自动写作、梦幻记录、黑色幽默
第七章 存在主义文学
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解存在主义文学的发展概况和基本特征,把握重要作家和代表作的创作特色。
二、课程内容
第一节概述
(一)现代法国存在主义哲学的主要观点
(二)存在主义文学的代表性作家和主要作品
(三)存在主义文学的基本特征
第二节萨特和《禁闭》
(一)萨特的创作概况
(二)《禁闭》的主要内容
(三)萨特的境遇剧的特点

三、考核知识点
(一)现代法国存在主义哲学的主要观点
(二)存在主义文学的代表性作家和主要作品
(三)存在主义文学的基本特征
(四)萨特的创作概况
(五)《禁闭》的主要内容
(六)萨特的境遇剧的特点
四、考核要求
(一)现代法国存在主义哲学的主要观点
1、领会:现代法国存在主义哲学的主要观点——存在先于本质、自由选择、存在的荒诞性
(二)存在主义文学的代表性作家和主要作品
1、识记:加缪、波伏瓦和他们的主要作品
2、领会:
(1)加缪《局外人》的荒诞意识
(2)波伏瓦的女权主义思想
(三)存在主义文学的基本特征
1、领会:存在主义文学的基本特征——哲理性、象征性、寓言性
(四)萨特的创作概况
1、识记:萨特的主要作品
2、领会:萨特的文学观
(五)《禁闭》的主要内容
1、综合应用:《禁闭》的主题——对抗的主体间性、存在的他者性、自由选择的必要性
(六)萨特的境遇剧的特点
1、简单应用:萨特的境遇剧的特点——设置极限境遇、提倡自由选择、人物的边缘性
第八章 荒诞派戏剧
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解荒诞派戏剧的发展概况和基本特征,把握重要作家和代表作的创作特色。

二、课程内容
第一节概述
(一)“荒诞”概念的含义
(二)荒诞派戏剧的代表性作家和主要作品
(三)荒诞派戏剧的基本特征
第二节贝克特和《等待戈多》
(一)贝克特的创作概况
(二)《等待戈多》的主要内容
(三)《等待戈多》的艺术特色

三、考核知识点
(一)“荒诞”概念的含义
(二)荒诞派戏剧的代表性作家和主要作品
(三)荒诞派戏剧的基本特征
(四)贝克特的创作概况
(五)《等待戈多》的主要内容
(六)《等待戈多》的艺术特色

四、考核要求
(一)“荒诞”概念的含义
1、领会:“荒诞”概念的含义——隔绝、理性的失效、绝望的行动
(二)荒诞派戏剧的代表性作家和主要作品
1、识记:尤涅斯库、阿达莫夫、热奈、品特、阿尔比和他们的主要作品
2、领会:
(1)尤涅斯库的荒诞剧的主题
(2)热奈的剧作对“自我”的消解和历史书写
(三)荒诞派戏剧的基本特征
1、简单应用:荒诞派戏剧的基本特征——反情节、反人物、反语言
(四)贝克特的创作概况
1、识记:贝克特的主要作品
2、领会:贝克特的荒诞剧的特点
(五)《等待戈多》的主要内容
1、综合应用:《等待戈多》的主题——存在的荒诞和虚无、时间的停滞和流逝、日常生活世界的烦恼和超越
(六)《等待戈多》的艺术特色
1、简单应用:《等待戈多》的艺术特色——重复手法、象征手法、语言的无逻辑性和多义性
第九章 新小说
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解新小说的发展概况和基本特征,把握重要作家和代表作的创作特色。

二、课程内容
第一节概述
(一)新小说的代表性作家和主要作品
(二)新小说的基本特征
第二节罗伯-格里耶和《橡皮》
(一)罗伯-格里耶的创作概况
(二)《橡皮》的主要内容
(三)《橡皮》的艺术特色

三、考核知识点
(一)新小说的代表性作家和主要作品
(二)新小说的基本特征
(三)罗伯-格里耶的创作概况
(四)《橡皮》的主要内容
(五)《橡皮》的艺术特色

四、考核要求
(一)新小说的代表性作家和主要作品
1、识记:萨洛特、布托尔、西蒙、杜拉斯和他们的主要作品
2、领会:《变》的第二人称叙事特色
(二)新小说的基本特征
1、简单应用:新小说的基本特征——表现孤独的意识、描述无意义的世界、注重形式因素、提倡文本的开放性
(三)罗伯-格里耶的创作概况
1、识记:罗伯-格里耶的主要作品
2、领会:罗伯-格里耶小说创作的特点
(四)《橡皮》的主要内容
1、领会:《橡皮》的深层含义
(五)《橡皮》的艺术特色
1、综合应用:《橡皮》的艺术特色——戏拟、使读者成为发现者、复现手法、客观写物风格
第十章 黑色幽默
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解黑色幽默文学的发展概况和基本特征,把握重要作家和代表作的创作特色。

二、课程内容
第一节概述
(一)“黑色幽默”的定义
(二)“黑色幽默”的代表性作家和主要作品
(三)“黑色幽默”文学的基本特征
第二节海勒和《第二十二条军规》
(一)海勒的创作概况
(二)《第二十二条军规》的主要内容
(三)《第二十二条军规》的艺术特色

三、考核知识点
(一)“黑色幽默”的定义
(二)“黑色幽默”的代表性作家和主要作品
(三)“黑色幽默”文学的基本特征
(四)海勒的创作概况
(五)《第二十二条军规》的主要内容
(六)《第二十二条军规》的艺术特色
四、考核要求
(一)“黑色幽默”的定义
1、领会:“黑色幽默”的定义——以冷写热、寓悲于喜的幽默
(二)“黑色幽默”的代表性作家和主要作品
1、识记:冯内古特、巴思、品钦和他们的主要作品
2、领会:《五号屠场》的反战主题和灾难感
(三)“黑色幽默”文学的基本特征
1、简单应用:“黑色幽默”文学的基本特征——以冷写热、寓悲于喜的幽默、不同时空情景的迅速转换、自然科学理论的移用、语言革新
(四)海勒的创作概况
1、识记:海勒的主要作品
(五)《第二十二条军规》的主要内容
1、简单应用:《第二十二条军规》中的主人公形象
2、综合应用:《第二十二条军规》的主题——对西方官僚政体的批判、对权力话语的嘲讽
(六)《第二十二条军规》的艺术特色
1、综合应用:《第二十二条军规》的艺术特色——意识流式的结构方式、多样化的悖谬手法
第十一章 魔幻现实主义
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解魔幻现实主义的发展概况和基本特征,把握重要作家和代表作的创作特色。

二、课程内容
第一节概述
(一)魔幻现实主义产生的基础
(二)魔幻现实主义的代表性作家和主要作品
(三)魔幻现实主义的基本特征
第二节马尔克斯和《百年孤独》
(一)马尔克斯的创作概况
(二)《百年孤独》的主要内容
(三)《百年孤独》的艺术特色

三、考核知识点
(一)魔幻现实主义产生的基础
(二)魔幻现实主义的代表性作家和主要作品
(三)魔幻现实主义的基本特征
(四)马尔克斯的创作概况
(五)《百年孤独》的主要内容
(六)《百年孤独》的艺术特色
四、考核要求
(一)魔幻现实主义产生的基础
1、领会:魔幻现实主义产生的基础——拉美文化传统、现实生活世界、欧美现代派文学影响
(二)魔幻现实主义的代表性作家和主要作品
1、识记:彼特里、阿斯图里亚斯、卡彭铁尔、鲁尔弗、富恩特斯、阿连德和他们的主要作品
(三)魔幻现实主义文学的基本特征
1、简单应用:魔幻现实主义文学的基本特征——魔幻描写、政治批判、表现手法的创新
(四)马尔克斯的创作概况
1、识记:马尔克斯的主要作品
2、领会:《家长的没落》的反独裁主题
(五)《百年孤独》的主要内容
1、简单应用:《百年孤独》对近现代拉美历史的独特书写——殖民主义罪恶、保守落后的国民性、团结的重要性
(六)《百年孤独》的艺术特色
1、综合应用:《百年孤独》的艺术特色——夸诞手法、循环性结构、借用神话原型、讲故事的独特语调

第十二章 后现代主义文学
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解后现代主义文学的发展概况和基本特征,把握重要作家和代表作的创作特色。

二、课程内容
第一节概述
(一)后现代主义文学产生的基础
(二)后现代主义文学的代表性作家和主要作品
第二节博尔赫斯和《小径分叉的花园》
(一)博尔赫斯的创作概况
(二)博尔赫斯的短篇小说的基本特征
(三)《小径分叉的花园》的艺术特色
第三节卡尔维诺和《寒冬夜行人》
(一)卡尔维诺的创作概况
(二)《寒冬夜行人》的主要内容
(三)《寒冬夜行人》的艺术特色

三、考核知识点
(一)后现代主义文学产生的基础
(二)后现代主义文学的代表性作家和主要作品
(三)博尔赫斯的创作概况
(四)博尔赫斯的短篇小说的基本特征
(五)《小径分叉的花园》的艺术特色
(六)卡尔维诺的创作概况
(七)《寒冬夜行人》的主要内容
(八)《寒冬夜行人》的艺术特色

四、考核要求
(一)后现代主义文学产生的基础
1、领会:
(1)后现代主义文学产生的基础——后工业社会的现实状况、后现代思潮
(2)德里达对后现代主义文学的影响
(二)后现代主义文学的代表性作家和主要作品
1、识记:福尔斯、洛奇、艾柯、巴思、巴塞尔姆、科塔萨尔和他们的主要作品
(三)博尔赫斯的创作概况
1、识记:博尔赫斯的主要作品
(四)博尔赫斯的短篇小说的基本特征
1、综合应用:博尔赫斯的短篇小说的基本特征——互文性、不确定性、迷宫性
(五)《小径分叉的花园》的艺术特色
1、简单应用:《小径分叉的花园》的艺术特色——多重的迷宫
(六)卡尔维诺的创作概况
1、识记:卡尔维诺的主要作品
2、领会:《命运交叉的城堡》中的塔罗牌和互文性
(七)《寒冬夜行人》的主要内容
1、简单应用:《寒冬夜行人》中的四种读者和两种造书人
(八)《寒冬夜行人》的艺术特色
1、综合应用:《寒冬夜行人》的结构特点——重复、增殖、“时间零”、开放性
Ⅲ、有关说明和实施要求
一、关于考核目标的说明
为使考核内容具体化和考核要求标准化,本大纲在列出课程内容的基础上,对各章规定了考核目标,包括考核知识点和考核要求。明确考核目标,能够使自学应考者进一步明确考核内容和要求,更有目的地系统学习教材;使社会助学者能够更全面、更有针对性地分层进行辅导;使考试命题能够更加明确命题范围,更加准确地安排试题的知识能力层次和难易度。
本大纲的考核目标,按识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定所应达到的能力层次要求。现分别说明如下:
识记:要求应考者能知道本课程中有关的名词、概念、原理和知识的含义,并能正确认识和表述。
领会:要求在识记的基础上,能全面把握本课程中的基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
简单应用:要求在领会的基础上,能运用本课程中的基本概念、基本方法中的少量知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题。
综合应用:要求在简单应用的基础上,能运用学过的本课程的多个知识点,综合分析和解决比较复杂的问题。
二、关于教材
《欧美现代主义文学简编》:楼成宏主编,百家出版社,2006年10月第一版。
三、自学方法指导
1、认真阅读与钻研大纲与教材。自学应考者应根据本大纲规定的课程内容和考核目标,认真学习教材《欧美现代主义文学简编》的相关章节,全面系统地掌握教材所阐述的基本原理、基本概念和基本知识。同时,要注意各章节之间的相互关联,掌握本学科体系。
2、系统学习和重点深入相结合。自学应考者应在全面系统学习教材的基础上,对重点章节进行深入的学习,掌握对本课程具有关键意义的重要原理和概念,以便更好地把握本课程的全部内容。切忌单纯孤立地去抓重点、背词句,甚至猜题押题,那是不会有好的学习效果的。
3、重视理论联系实际。学习本课程要注意理论联系实际,把课程内容学习与已学过的古今中外的文学作品联系起来,加深对理论问题的体会理解。
4、保证必要的学习时间。自学者应根据本课程的特点和自身的实际情况,合理安排自学时间。

四、对社会助学者的要求
1、社会助学者应明确本课程的性质与设置要求,根据本大纲规定的课程内容和考核目标,把握指定教材的基本内容,对自学应考者进行切实有效的辅导,引导他们掌握正确的学习方法,防止自学中的各种偏向,体现社会助学的正确导向。
2、要正确处理基本原理、基本概念和基本知识同应用能力的关系,努力引导自学应考者将基础理论知识转化为认识、分析和解决实际问题的能力,提高自学应考者对西方现代派文学的认识水平。
3、要正确处理重点和一般的关系。本课程的内容丰富,知识面广,理论性较强,且考试命题的题型多样、覆盖面广。社会助学者应根据这门课程和考试命题的特点,指导自学应考者全面系统地学习教材,掌握全部课程内容和考核目标。在全面辅导的基础上,突出重点章节和重点问题,把突出重点和兼顾一般有机地结合起来。

五.关于考试命题的若干要求
1、本课程的命题考试,应根据本大纲规定的课程内容和考核目标,来确定考试范围和考核要求,不要任意扩大或缩小考试范围,提高或降低考核要求。考试命题要覆盖本大纲所有章节的内容,并适当突出重点章节,体现本课程的基本内容。
2、试卷对能力层次的要求应结构合理。对不同能力层次要求的分数比例一般为:识记20%,领会25%,简单应用25%,综合应用30%。
3、要合理安排试卷的难度结构。试题的难度分成易、较易、较难、难四等。每份试卷中,四种难易度试题的分数比例一般以2:3:3:2为宜。试题的难易度与能力层次不同,在各个能力层次中,都可有难易度不同的试题。
4、本课程考试试卷的题型一般有:填空题、单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题等。
5、本课程的考试时间为150分钟,试题量应以中等水平的自学应考者能在规定时间内答完全部试题为度。
6、考试形式:闭卷(笔试)。
7、考试使用工具:钢笔或圆珠笔。

附录:题型举例
(一)填空题
英国女作家伍尔夫的幻想体传记小说是《_______》。
(二)单项选择题
《喧哗与骚动》的第一部分主要描写( )的意识活动。
A、杰生 B、昆丁 C、班吉 D、迪尔西
(三)多项选择题
在下列作家中,( )是美国黑色幽默文学的代表。
A、海勒 B、品钦 C、奥尼尔 D、冯内古特 E、阿尔比
(四)名词解释题
新小说
(五)简答题
简述荒诞派戏剧的基本特征。
(六)论述题
为什么说《百年孤独》是魔幻现实主义的代表作?